Дуальное обучение

Дуальная система обучения — один из самых эффективных способов профессионального обучения. Его особенность в том, что большая часть процесса профессионального обучения проходит не учебном заведении, а на базе предприятия. Дуальная система профессионального обучения — это форма, сочетающая обучение в образовательной организации с обязательными этапами обучения и практической работы, обеспечивающих работу студентов на предприятии с равной ответственностью предприятия, учебного заведения и студента. Порядок организации образовательного процесса дуального обучения определяется на основании Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года №319-III, Трудового кодекса Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года № 414-V.

В Приказе Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года «Об утверждении государственных общеобязательных образовательных стандартов для всех уровней образования» № 604, Приказе Министерства образования и науки от 21 января 2016 года «Об утверждении правил дуального обучения» № 50, Постановление Правительства Республики Казахстан № 1093 от 15 октября 2014 г. «Об утверждении Дорожной карты дуальной системы образования, предусматривающей создание учебных центров повышения квалификации и переквалификации при производственных предприятиях и их участие в подготовке ВУЗами и колледжами специалистов» представлен ряд статей, относящихся к дуальной системе образования.

Перечень клинических баз для дуального обучения утвержден на основании приказа Министра образования и науки от 29 января 2016 г. №107 «Об утверждении Правил организации и проведения профессиональной практики для организаций технического и профессионального, послесреднего образования и определения предприятий (организаций) в качестве баз практики», приказа №628 «О клинических базах медицинских организаций образования» от 10 сентября 2012 года.

На основании приказа Министерства образования и науки Республики Казахстан от 28 января 2016 года «Об утверждении форм типового договора о прохождении профессиональной практики и дуального обучения для технического и профессионального, послесреднего образования» № 93 — заключены трехсторонние договора «колледж-предприятие-студент» для прохождения профессиональной практики.

Участники дуального обучения:

• Учебная организация: Высший медицинский колледж «Тараз-Болашак»
• Предприятия: ТОО медицинский центр «Тараз-Болашак»
• Студенты: МБС-11-23, МБС-13-23, МБС-13-22 (всего 67 студент).

 Обязательные компоненты дуального образования:

1. Трехсторонний договор на прохождение профессиональной практики групп дуального обучения заключен согласно приложению 2 к приказу Министерства образования и науки Республики Казахстан от 28 января 2016 года № 93.
2. Между участниками дуального обучения «колледж-студент-предприятие» заключается трехсторонний договор. 3. Рабочая учебная программа дуального обучения разрабатывается по согласованию с руководителями медицинской организации.
3. В медицинских организациях созданы оборудованные учебные кабинеты для проведения производственного обучения и профессиональной практики.

         Учебный план по системе дуального образования на 2022-2025, 2023-2026 учебные годы разработан, обсужден с руководителями медицинских организаций, руководителем Палаты предпринимателей Жамбылской области и утвержден директором колледжа. Рабочая программа дуального образования, согласованная с медицинской организацией, разработана на 2022-2025, 2023-2026 годы.

Количество часов, проводимых в медицинских организациях, составляет 60% от общего количества учебных часов. Рабочие учебные программы по дисциплинам, производственному обучению и профессиональной практики, преподаваемые на клинической базе разработаны для II, III, IV курсов, обсуждаются с руководителями медицинских организаций и утверждаются директором колледжа.

В соответствии с Трудовым Кодексом РК от 23 ноября 2015 года с первого дня прохождения производственной практики для студентов специальности «Сестринское дело» по технологии дуального обучения применяются правила работы медицинской организации.